Analisis diri
Saya
anak ke 2 dari 3 bersaudara, dari kecil
diasuh oleh orangtua yang membebaskan kami dalam menentukan pilihan kami, dimana
saya dan saudara saya selalu diberikan kebebasan dalam mengekspresikan diri dan
kebebasan untuk memilih apa yang kami inginkan, dan orangtua kami selalu
memberikan pengarahan apabila ada beberapa prilaku atau tindakan kami yang
salah. Ibu saya bersuku jawa, dan ayah saya adalah batak (mandailing). Saya dan
saudara saya lebih dekat dengan keluarga ibu apabila dibandingkan dengan
keluarga dari ayah, apabila dirumah kami juga lebih kenal dengan budaya jawa
daripada budaya ayah yang seharusnya kami ikuti karena kami sudah menyandang
marga dari ayah. Dalam keluarga saya di label sebagai “anak betuah” yang maknanya kebanyakan mengandung hal negatif, anak
betuah disini maksudnya adalah anak nakal, bandal dan kalau orang jawa bilang
saya itu “ndablek” (yang artinya
keras kepala), tetapi jika dibandingkan dengan abang dan adik saya, teman saya
jauh lebih banyak dibandingkan mereka, ini terjadi karena kebanyakan waktu saya
yang saya habiskan di luar untuk bermain daripada dirumah.
Dikeluarga
besar saya, saya sangat dekat dengan sepupu, uwak, dan keponakan-keponakan
saya, jika dibandingkan dengan kedua saudara saya. Berbeda dengan kedua saudara
saya yang kalem, yang kalau disuruh A ya A, taat sama peraturan dirumah, dan
berbakti pada orangtua Menjadi berbeda dengan kedua saudara saya tentu saja ada
penyebabnya, sejak kecil saya selalu dibedakan dengan kedua saudara saya dalam
hal apapun, selalu sering menjadi objek yang disalahkan apabila ada kerusuhan
dirumah, bisa dikatakan apabila dirumah saya adalah anak paling sedikit
kebagian kasih sayang dan perhatian dari orangtua saya. Orang tua selalu saja
berpendapat kalau saya nakal yah memang karena saya yang nakal, orangtua saya
tidak berpikir sebenarnya apa yang menyebabkan saya menjadi nakal, dan tidak
taat apabila dirumah. Sekarang, setelah sudah tumbuh menjadi dewasa saya
menyadari bahwa perbuatan dan kenakalan saya dulu hanyalah untuk mencari
perhatian dari orangtua saya. Tapi itu adalah saya yang dulu, berbeda dengan
saya yang sekarang.
Di
lingkungan masyarakat tempat saya tinggal, masyarakat mengenal saya adalah
orang yang ramah, rajin ketawa, lucu, banyak punya banyak teman. Dikomplek
rumah, saya selalu beranda dengan siapa saja, berusaha menjadi warga komplek
yang baik dengan melibatkan diri apabila ada kegiatan-kegiatan disekitar desa
saya yang memerlukan bantuan. Tinggal dan besar didesa yang budaya nya lebih
kekeluargaan apabila dibandingkan dengan masyarakat dikota yang individualistik
menjadikan saya peduli dengan sesama dan peka apabila ada yang membutuhkan
bantuan.
Dikampus,
saya dikenal sebagai seseorang dengan
rasa humor yang tinggi, walaupun saya pasif dalam kegiatan dan organisasi yang
ada dikampus maupun diluaran yang sengaja tidak saya ikuti dengan alasan “
tidak mau terikat” tetapi walaupun tidak berorganisasi, saya tetap mau membantu
jika ada yang perlu dibantu. Apabila diantara reman-teman saya, saya sering dijadikan
tempat curhat, tempat bertukar pikiran dan tempat untuk sekedar membahas
hal-hal yang tidak penting yang bisa menghasilkan tawa dan becandaan diantara
kami. diantara teman-teman saya, saya agak pemalas, tetapi kalau masalah
kepedulian dengan teman, saya bisa dicoba dan diuji.
Diatas
adalah uraian mengenai analisis diri saya dilingkungan keluarga, masyarakat dan
dikampus. Jika dianalisa menggunakan Teori Rogers mengenai tiga kondisi dari
pribadi yang kreatif ialah :
·
Keterbukaan terhadap pengalaman
Menurut
saya, saya cukup terbuka dengan berbagai pengalaman dalam hidup saya. Walaupun
secara teknis saya tidak suka terikat. Saya sangat membuka diri dengan bebagai
hal-hal yang pernah saya lakukan ketika duduk dibangku sekolah. Saya selalu
melibatkan diri saya diberbagai kegiatan-kegiatan yang ada di desa saya, dan
sering mengkiuti lomba-lomba yang diadakan ketika sekolah. Ketika duduk
dibangku kelas 1 dan 2 SMA saya pernah mengikuti lomba nasyid sekabupaten
selama 2tahun berturut-turut, lomba baca cerpen sekabupaten, dan lomba-lomba
yang diadakan di sekolah. Dilingkungan tempat saya tinggal, saya juga sering
melibatkan diri dengan menjadi panitia apabila ada acara-acara yang diadakan
didesa saya. Saya menjadikan hal ini sebagai proses pembelajaran dan sebagai
wadah untuk mengasah kemampuan atau bakat yang ada dalam diri saya. Walaupun
didalam keluarga saya kurang mendapatkan perhatian, tetapi orang tua saya
selalu mendukung apa yang saya lakukan. Bentuk dukungan yang datang dari
orangtua berupa selalu hadir untuk melihat saya apabila ada perlombaan yang
saya ikuti jika situasi nya memungkinkan, selalu bersedia memberikan apa yang
saya butuhkan untuk kepentingan kegiatan-kegiatan yang saya ikuti.
·
Kemampuan untuk menilai situasi sesuai
dengan patokan pribadi seseorang
Menurut
saya, dalam hal ini saya kurang mampu melakukanya. Saya kadang-kadang kurang
bisa menempatkan diri dan menilai sesuatu dengan baik, saya cenderung
berperilaku sesuai dengan apa yang saya inginkan, walaupun sebenarnya di usia
saya ini orang-orang mengharapkan saya berprilaku sebagaimana mestinya anak
seumuran saya berperilaku. Tetapi walaupun begitu saya sangat peka dengan
kejadian yang ada disekeliling saya, apabila teman, abang atau adik atau
keluarga saya membutuhkan bantuan saya. Saya tidak pernah merasa keberatan jika
orang-orang meminta bantuan saya.
·
Kemampuan untuk bereksperimen, untuk
“bermain” dengan konsep-konsep
Menurut
saya, di point ketiga ini saya cukup mampu. Mencoba segala jenis kegiatan yang
pernah saya ikuti walaupun dulu ketika sekolah, saya selalu menjadi anggota
yang paling muda dalam kegiatan atau lomba-lomba yang saya ikuti. Dari situ
saya menilai, saya cukup mampu dan berani untuk mencoba hal-hal baru, ketika
orang-orang seumuran saya belum mencoba untuk mengikuti kegiatan tersebut, saya
sudah melakukanya lebih dulu. Apabila dibandingkan dengan kedua saudara saya,
saya jauh lebih aktif dan memiliki pengalaman yang banyak mengenai hal-hal yang
sifatnya untuk mengasah kemampuan diri dan mengekspresikan diri. Menurut saya,
saya melakukan ini semua sebagai bentuk dari “cari perhatian” pada orangtua
saya karena seringnya saya dibandingkan dengan abang dan adik saya. Saya selalu
berusaha menjadi lebih baik dari abang dan adik saya. Terkadang saya merasa
kalau menjadi bandal atau nakal itu perlu, karena ketika menjadi anak nakal
banyak hal yang kita lakukan yang tidak dilakukan oleh anak baik-baik yang
kebanyakan waktunya dihabiskan dirumah untuk belajar dan tidur. Contohnya saja,
Sewaktu kecil saya lebih memilih belajar
mengaji dimesjid beramai-ramai dengan anak-anak lain, berbeda dengan abang dan
adik saya yang dipanggilkan guru ngaji dan belajar mengajinya dirumah. Dulu
saya berpikiran bagaimana saya bisa bermain selama mungkin dengan teman-teman saya, kalau ngaji dimesjid
saya bisa belajar sambil bermain dengan mereka, dan ketika pulang biasanya kami
menyempatkan untuk bermain dulu. Ketika kedua saudara saya tidur siang dirumah,
saya lebih memilih panas-panasan bermain dengan teman saya walaupun sampai
dirumah selalu dimarahi oleh ibu saya karena tidak pernah istirahat dirumah. Menurut
saya, dari kecil sudah kelihatan bahwa saya selalu ingin mencoba hal-hal baru
dan keingin tahuan saya cukup besar. Tetapi ketika sekarang memasuki masa
kuliah, saya merasa kalau gairah saya dalam melakukan sesuatu hal yang baru
sekarang menurun, mungkin hal ini disebabkan karna saya kurang mengenali tempat
dimana saya sekarang tinggal.
Dalam
ciri-ciri anak kreatif, Treffinger mengatakan bahwa pribadi yang kreatif
biasanya lebih terorganisasi dalam tindakan. anak yang kreatif bisa juga
bersifat tidak kooperatif, egosentrik, terlalu asertif, kurang sopan, acuh tak
acuh terhadap aturan, keras kepala, emosional, menarik diri dan menolak
otoritas. Ciri-ciri tersebut membutuhkan koreksi dan pengarahan. Saya sangat
setuju dengan apa yang dikatakan Treffinger, bahwa tidak semua anak-anak
kreatif berprilaku seara terorganisasi, bahwa ada sebagian anak yang kurang
sopan, acuh tak acuh, keras kepala, emosional dan menolak otoritas adalah cara
mereka dalam mengekspresikan diri mereka, Cuma mereka kurang mengerti bagaimana
sebaiknya itu dilakukan agar hasilnya lebih maksimal lagi, oleh sebab itu
anak-anak yang seperti ini perlu diberikan pengarahan agar mengerti bagaimana
mengekspresikan dirinya dengan cara yang lebih baik lagi. Dari uraian diatas
saya menilai diri saya adalah anak yang termasuk kurang bisa mengekspresikan
diri dengan benar, banyak yang harus saya perbaiki didalam diri saya agar bisa
memaksimalkan potensi yang ada dalam diri saya.
